新课标视角下小学英语教学的新思考

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的出台，在英语课程的性质中明确提及英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征。比对2011版课标，在课程理念、目标、内容、教学途径、课程评价等方面进行了一系列变化。

一、从课程素养的发展解析英语课程内容的组织

英语课程内容的组织以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。（剩余4304字）

试读结束

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