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处于青春期的中学生身心发展不平衡,自我意识却发展迅速,此时正是形成正确的人生观、世界观、价值观,塑造健全人格的关键时期,对此,语文课程具有得天独厚的条件,它不是外在的强制,而是从内引导;不是通过约束和主宰人性,而是通过阅读主体的官能感受和心理体验去建立情感形式,从而提高学生审美品位,塑造其健全的人格。(剩余3880字)
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“大”境界塑造“大”人格
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