基于核心素养下初中英语阅读理解能力探究

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在初中英语课堂中往往存在着学生学习兴趣不足、课堂氛围差、学生学习情况两极分化等现象，而教师要解决上述问题，在教学中提升学生学科素养，就需要从改善课堂气氛、传授学习技巧、加强文化理解以及了解学生差异、优化课堂模式等方面入手来提升教学质量。

一、传授英语阅读技巧与方法

英语有着一套与中文完全不同的语言体系，许多学生学习英语感到十分吃力，往往是因为受到中文学习的思维限制，总是下意识地以中文思维解决英语问题，也就出现了常说的“中国式英语”。（剩余4023字）

试读结束

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