初中道德与法治学习兴趣探究

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在传统的道德与法治课教学中，教师往往受应试教育影响，教学观念陈旧，教法单一，学生对知识的接受，常常是“不得已”而“背”之。学生缺乏原生动力，激发不起学习兴趣。“创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力”。所以，道德与法治课的创新性教学无疑可以推动其进一步发展，而对学生道德与法治课学习兴趣的培养，是其中必不可少的一环。（剩余3762字）

试读结束

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