基于信息技术的PBL教学模式在小学数学中的应用

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一、创设问题情境，激发兴趣

兴趣是学习的动力。教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”创设有效的问题情境，让学生在真实、有趣的问题中产生好奇心，是激发学习兴趣的有效途径。在实际教学中，我们可以运用多媒体，如视频、图片、声音等，为学生创设一个感兴趣的问题情境。比如在教学《平行四边形的面积》时，课本提供的情境，在现实生活中很难找到这样的原型。（剩余1574字）

试读结束

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