中华优秀传统文化融入小学德育课程的实践路径

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小学道德与法治课程作为培养学生道德品质、塑造健康人格、培养爱国情操及法治意识的重要载体，将五千年优秀中华传统文化深度融入其中，在潜移默化中提升小学生的文化素养和道德情操。本文通过探讨优秀中华传统文化融入小学道德与法治学科（德育课程）的实践路径，以期为基础教育思政课教师及广大德育实践工作者提供具有操作性和指导性的建议。（剩余1599字）

试读结束

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