本土人文资源融入中职德育课程的路径探索

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当代中职学生是在互联网和通信技术高速发展的环境中成长起来的，他们对外部信息的接收体量和接收速度远超以往任何时代。当前社会环境复杂多变，不良信息和行为对学生的价值观和行为习惯产生影响，增加了德育的难度。中职学生的学习基础相对薄弱，学习能力参差不齐，传统的德育内容往往侧重于理论知识的灌输，与中职学生的日常生活和职业实践脱节，难以引起学生的兴趣和共鸣。（剩余2342字）

试读结束

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