巧用童谣培养小班幼儿养成良好进餐行为的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小班幼儿在刚入园的时候，受到多种因素的影响，尚未养成良好的进餐习惯，他们普遍存在进餐前洗手方式不正确，进餐时速度慢、挑食偏食、坐姿不当，进餐后卫生情况不佳、不会漱口等问题。为了帮助小班幼儿养成良好的进餐行为，笔者对此进行探索，选择了结构短小又富有节奏的童谣进行教育教学或日常生活渗透。

一、巧选童谣方向明

1.年龄特点定篇幅

小班幼儿的年龄特点决定了教师在选择童谣时，除了考虑童谣的趣味性外，还应该考虑童谣的篇幅和内容。（剩余2352字）

试读结束

目录
monitor