基于模型认知的主题式复习与反思

——以“探秘发热包”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

学习主题是指围绕某一核心知识组织起来的，有难度而系统，体现学科思想方法或深化、丰富认识世界的方式，能够激发学生深度参与和持续发展的教学单元。基于化学学科核心素养培养的需求，从学生的兴趣出发，教师可以围绕某一鲜明主题对高中化学核心知识进行整合，倡导学生主动参与的探究式学习是新课改的一个重要目标。如何精选主题教学内容，进行深入的开发与转化，创设真实且富有价值的教学情境，仍需不断实践和完善。（剩余3714字）

试读结束

目录
monitor