“数学游戏”与入学适应教育结合的路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：2024年秋季，人教版小学数学一年级上册教材将迎来重大更新，将传统的“准备课”转变为“数学游戏”单元，以更贴近学生实际生活的方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。这一改变通过游戏化学习提升学生对数学的理解和思维能力，强调学习兴趣，代表数学教育新趋势。本文探讨“数学游戏”与入学适应教育的结合，旨在创造教育意义与乐趣并存的学习环境。（剩余3767字）

试读结束

目录
monitor