巧用“四真法”，赋能整本书阅读任务群教学

——以五年级下册《西游记》整本书阅读为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中，“整本书阅读学习任务群”被设定为拓展型学习任务群之一，其位置也更为重要。“新课标” 明确了语文课程培养的核心素养，从学习任务群的视角来看，整本书阅读活动的设计，也应在真实情境下，确定特定的阅读主题，设计多样的阅读任务，让学生通过自主的阅读实践，提升阅读能力，发展核心素养。（剩余3281字）

试读结束

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