基于学生学科能力培养的高中英语深度阅读教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

阅读教学作为高中英语教学中最常见、最重要的内容之一，是培养和发展学生英语学科核心素养的关键途径。然而，传统的阅读教学方法往往存在一些问题，如教学模式单一、阅读模式不合理、阅读受到母语制约等。这些问题不仅影响了学生的学习兴趣和积极性，也制约了学生学科能力的发展。因此，在英语阅读课中，教师要不断更新教育理念，给学生多元化的阅读方法及阅读思路，激活他们的语言思维，提升他们的学科能力。（剩余1802字）

试读结束

目录
monitor