基于小学英语融合式绘本阅读教学的探索与实践

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在小学英语教学中，因为英语教材的篇幅及内容局限，英语课堂往往显得比较单一枯燥，引不起学生的学习兴趣。在多年的实践过程中，笔者发现，融合式英语绘本教学，可使整节课的教学内容呈现出丰富多彩的样式，使得英语教学更富有教育广度和深度。

一、融合式英语绘本阅读教学的内涵

“绘本”一词来源于日本，原本是对话图书的总称。（剩余2651字）

试读结束

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