小学低年级科学教学中的德育参透探究
小学低年级是学生性格和品质形成的关键时期，塑造良好的道德品质至关重要。此阶段，学生正处于认知和情感发展的关键时期，会表现出极大的好奇心和求知欲。科学课堂上的德育渗透，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，有利于他们形成良好的行为习惯，端正学习动机、改善学习效果，培养他们独立思考和解决问题的能力。
一、德育渗透与低年级科学教学融合的方法
小学科学课程是进行德育渗透的重要载体，教育研究者需要把德育目标在科学教学中具体化、把书本中的“硬知识”转化成有真情的事物。（剩余1399字）