愿景•赋能•共生：初中教师专业高质量发展的培育路径构建

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2018年，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》出台，文件指出：全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。提高教师培养层次，提升教师培养质量。推进教师培养供给侧结构性改革，为义务教育学校侧重培养素质全面、业务见长的本科层次教师。鉴于此，探索出一条有效的、促进教师专业高质量发展的路径和模式，显得尤为关键，它不仅具有深远的实践价值，同时也具有重要的理论意义。（剩余2328字）

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