基于核心素养的初中数学单元教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教育改革浪潮中，“双减”政策成为引领方向的重要旗帜，面对这一新形势，初中数学教育如何做到既“减负”又“增效”，成为教师必须深思的问题。如何结合核心素养理念，创新设计并实践数学单元教学策略，以提升学生的数学素养和综合能力？核心素养的提出，为教师指明了方向。通过引入探究式学习模式，实施问题解决与项目驱动教学方法，以及构建互动式课堂环境，可以促进学生深度理解数学知识，并培养其批判性思维与问题解决能力。（剩余2747字）

试读结束

目录
monitor