高中数学教学中直观想象素养的培养

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高中阶段学生的学习思维已经逐渐形成，但是对于感知事物的形态和变化的素养还是有所欠缺。教师针对学生的直观想象素养进行培养，要借助几何直观以及空间想象力，利用图形的方式帮助学生对问题进行解决，降低学生的学习难度，提高学生的理解能力，引导学生拉近图形与数学之间的联系，构建更加直观的模型来解决问题，促进学生能力的提升。（剩余3649字）

试读结束

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