掬一把阳光，捧一方沃土

——浅析生活化教学理念在小学英语课程教学中的应用

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语言是人们日常交际的工具，更是学生认知发展旅途中必须掌握的基本技能。而英语学科显著的工具性特性，使得其教与学的开展和落实，必然离不开科学理论的支撑以及辅助活动的驱动。而以生活化教学理念为引领，来实现对小学英语课程教学策略的优化与革新，则势必更为贴近学生的身心特性与认知实际，且更利于预设教学目标的达成，以及学生英语综合素养的深度塑造。（剩余4068字）

试读结束

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