农村小学音乐教学要结合农村特色

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在“双减”政策和国家大力发展美育教育的情况下，为了让农村学生体验不同的音乐课，让每个农村孩子都接受良好的小学音乐教育，这就促使农村小学音乐教师不仅要开足音乐课时、上好音乐课，优化评价措施，还要结合当地特色体现出有农村特色的音乐课堂，从而提高农村学生的音乐素养，通过培养学生发现美、认识美、创造美的能力，促进其身心全面发展。（剩余4225字）

试读结束

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