以核心素养为主线的初中历史细节使用策略

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一、历史细节选取的原则

（一）真实性原则

求实求真是学习历史的重要过程，基于此，在历史细节选取时需要遵守真实性这一原则，教师在进行选取的过程中，需要确保其中的概念以及历史观点准确无误，并保证其符合马克思主义思想。另外，教师还要遵循历史细节的客观性，尽可能地将原始材料复原，同时在讲解的过程中，要以一种客观的角度进行，不能将自己的主观意识夹在其中从而给学生形成误导。（剩余3825字）

试读结束

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