部编版小学语文“1+X”单元整合阅读教学模式探析

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部编版小学语文教材的架构是按照主题划分单元这样的形式，进一步对语文教材的内容进行详细编制，这样的教材编制模式为“1+X”阅读教学的实施创造了良好条件。小学语文教师需要具备能够对教材内容进行整合和创新的主观意识，并且在“1+X”单元需要进一步整合阅读进行设计，同时还要保证在教学体系执行的过程中对体系内容进行深入研究，确保能够更好地提高学生阅读学习效率，这样也可以保证学生的阅读能力能够得到健康发展。（剩余4363字）

试读结束

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