基于深度学习的小学数学单元整体教学策略研究
所谓深度学习，主要是对知识的深度、广度以及关联度进行重点强调，深度学习需要将学生学习的层次性与丰富性体现出来，要不断关注学生学习的状态与效果。基于深度学习开展小学数学教学，有利于提升学生的数学学习能力以及培养学生的数学学科核心素养。在现阶段小学数学课程教学中，单元整合教学模式是一种有效的教学模式，而基于深度学习开展小学数学单元整合教学，需要教师结合学生的实际学习需求与发展，深入分析与研究单元教材内容，通过创新数学教学方法，进而将单元整合教学模式的优势发挥出来，使学生在具有广度与深度的知识体系中提升小学数学的学习效果。（剩余3924字）