试析目标导向下高中物理高效课堂的构建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着我国教育改革的深化发展，对学生自主学习能力、合作能力、探究能力的培养已成为学科教学的重要任务，学生的课堂主体性得到了应有的凸显。高中物理新课标也指出，物理教学应引导学生经历科学探究过程，体会科学探究方法，培养科学思维习惯。鉴于此，高中物理教师应着力构建创新性、自主性、实践性的高效物理课堂，更好地发展学生的多项能力。（剩余4030字）

试读结束

目录
monitor