把握逻辑关系，领会表达的观点

——《为人民服务》阅读教学浅析

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小学高年级阶段，语文教材安排了有关议论文的课文。学生初次接触，对议论文的相关知识如，论点、论据、论证方法等不了解，需要教师指点。《为人民服务》是学生接触的第一篇议论文，教师要帮助他们梳理课文的论述思路，理清内部逻辑关系，把握内容，领会课文是如何提出观点并进行论证的。

一、感知文本内容，确立目标

文本内容的把握，是教师指导教学的先决条件。（剩余4450字）

试读结束

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