小学心理健康教育中开展家校合作的实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着新课程改革的不断深入，学校课程的丰富受到关注，心理健康教育工作也得到了充分发展。逐步优化对小学生心理健康教育的成果，不但成为了教师教学工作的重点，还成为了保障教学质量提高的关键。所以，在学校中高年级时充分发挥心理与德育课程的优点，更应着重突出学生学习与家庭生活两个环境，同时注意家庭教育与学校教师之间的有机结合，更可以反映出家庭教育与学校作为学生心理生长和发展的重要条件，更能够为中小学生的心理培养发挥一定的影响，更能够体现家庭生活与学校教师教育的功能。（剩余3866字）

试读结束

目录
monitor