构建以“儿童为本”的小幼共同体优化幼小衔接的实践研究

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幼小衔接是新时代幼儿园、小学教育中被社会各界所广泛关注的重点，其实现的科学性、实效性、精准度，直接决定着幼儿全新认知旅途的开启，以及各方面能力、素质、意识的发展。而以“儿童文本”的小幼共同体构建，则为幼小衔接的深层次落实指明了方向，提供了实践指引。同时，通过小学教育的适度驱使，可为幼儿园教学向着更为贴近幼儿身心特性的方向而迈进，铺设了广阔道路。（剩余4090字）

试读结束

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