小学数学课堂中渗透数学模型思想的理解与研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本文主要剖析了在小学数学课程中运用模型思维的意义，探究了在小学数学教育过程中运用模型思维渗透的有效途径，主要是利用数学表象来训练数学的模型思维，通过培养学生的主体作用来促进思维探究的多种数学元素来强化体系性，强化与生活实践的联系展开学习，融合在模型课后扩展中，对模型教学得到了提升。

在新课改的背景之下，小学教育获得了更好的深入推进。（剩余3726字）

试读结束

目录
monitor