小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

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数学是引领学生思维、理解、认知等能力发展的工具，其中涉及的很多数学公式、概念、原理等，唯有以学生的自主理解、自主内化、自主内化为导向，方可切实促进学生的完备认知体系构建。而新课标下的小学数学教学，不仅强调学生对基础知识的掌握、对重要理论的内化，而且注重学生对问题的解决、所学的转化。这一切的实现，必然离不开数学自主学习能力的保证。（剩余4073字）

试读结束

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