教材更名背景下小学道德与法治课教学实践初探

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《品德与生活/社会》更名为《道德与法治》，给课程教学带来了新的挑战。本文从道德与法治教学实践中的问题出发，以课程目标的改变、法律素养的培养以及新教材运用为抓手，为课堂教学提出以下几点建议：提升教师自我修养、加深对新教材的认识、合理运用教学素材等。

2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，通知明确规定，义务教育起始阶段年级《品德与生活》教材更名为《道德与法治》。（剩余3321字）

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