论小学数学思想在教学中的有效渗透策略

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小学阶段的数学知识教学要与思想方法同步进行。在数学课堂中渗透数学思想，不但能提升课堂教学质量，还能提升小学生的数学核心素养，能够在解决实际问题的时候，想到并灵活运用数学思想，助力学生更好地理解数学、运用数学。

一、数形结合思想在教学中的渗透建议

2022年版新课程标准强调教师要使用能够引发学生思考的教学形式，以此转变单一的教学形式，以启发性与探究性等方法推动小学生核心素养的发展：

第一，借助故事帮助学生感悟数形结合思想。（剩余3614字）

试读结束

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