中国传统文化元素在初中美术“设计·应用”领域中的运用

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美术学科教育不只是培养学生绘画技巧，还要培养学生“美”的素养。美术学科的特点就是艺术化、实践化，且与实际生活紧密相连，针对此，提出学生要在轻松的学习氛围中陶冶情操。中国传统文化元素在美术学科中的渗透，帮助学生更好地理解美术学科与中华传统文化，形成正确的价值观。基于此，本文先是分析初中美术“设计·应用”领域的目标，然后提出教学策略，以具体案例《剪纸》为例阐述如何将中国传统文化元素融入到“设计·应用”领域中。（剩余4055字）

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