课程融合信息技术升华学习评价的探索

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融合信息技术升华综合实践活动评价，可打造全面、开放、多元的评价体系，促进学生全面发展。实现评价的效果从“片面”走向“全面”，评价方式从“封闭”走向“开放”，评价策略促进学生从“要我学”到“主动学”。实践证明，合理适度地使用信息技术手段辅助有利于促进学生学习能力、信息技术能力和核心素养培养，激发学生学习的内驱力。（剩余4191字）

试读结束

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