基于新高考背景试析高中英语听说教学要点
英语高考听说考试自独立以来，长期受到社会各界的关注。因以往的高考通过完全笔试的形式进行，在教学中应用广泛的朗读英语环节在高考中无法有效测试，是考试难以与课堂接轨的表现，也要求高考需要在符合新时期教育特点的要求下做出明显改革，在执行两次考试的基础上，通过将听说环节的测试方式细化为学生模仿录音朗读、扮演不同角色三问五答、将给定的题干通过自我组织语言的形式进行恰当的描述这三部分，可更合理地反映学生真实的英语听说水平；同时对教师而言，教学也要充分适应新教材、新高考模式，以帮助学生提升应试技巧、考试成绩和学习效率为核心，将新高考题型当作日常训练的一部分在课堂中出现，让学生逐渐接受新高考模式下的听说考试模式。（剩余3760字）