以疑促学　以问导思

——初中历史教学中“问”的学问与技巧

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明代学者陈献章曾经说过：“学起于思，思源于疑。”这句话很好地论证了“疑”“思”“学”三者的关系，阐明了怀疑和思考对于学习的重要性。然而，在实际教学中教师会发现，很多学生习惯于“接受”与“相信”，存在不会怀疑、不愿怀疑、不敢怀疑的情况。那么，作为教师，应如何改变这种现状，培养学生质疑的精神和怀疑的态度呢？巧妙提问，用富有引导性的问题引发学生的怀疑，用富有启发性的问题启迪学生的思考，是最佳选择。（剩余4397字）

试读结束

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