以“阅读”撬动“素养”

——分析聚焦部编小学语文教材的学生阅读

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读书足以怡情，可以博彩，也能够长才。当今学校语文课程注重于培养学生的语文核心素养，使其从文化、语言、思维、审美等四大层面上全面发展，并以此达到对学生的终身发展打下基础，而阅读正是实现这一培养目标的重要载体。教师要针对学生的实际状况，灵活运用各种阅读方法训练学生对文本的分析、理解、感悟、概括能力，让学生在轻松的阅读氛围中也可以得到语文基本能力和核心素养的提升。（剩余4389字）

试读结束

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