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从现有教学经验来看，实际教学中实行课前预习单的策略是比较可行的，同时可以让学生、学生家长接受。本文从积极培养学生自主学习的能力为起点出发，阐述了小学数学预习单如何进行方案的设计规划与实际使用方法。教学中借助预习单这个媒介，极大地提升了数学学科的教学效率。文章针对小学数学预习单从设计到应用展开讨论，并提出改善的建议。（剩余4102字）
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小学数学预习单的设计与应用
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