基于新课标下的小学数学教学创新实践策略
为提高教学质量和效率，进一步达成新课标理念，教师有必要逐步创新教学方法，助力学生综合发展，使学生能够在掌握知识的同时，明确知识运用方法，以便于实现数学学习能力和数学素养的双项提高。本文基于新课标理念下，小学数学教学创新策略开展实践研究，望本文研究能够对小学数学教育事业发展起到推动作用。
一、转变教学理念，凸显主体地位
以新课标作为导向下的小学数学课堂，教师应创新传统教学理念和方法，尊重学生成长规律，凸显学生主体地位，以学生为主体教师为引导的教学模式开展知识讲解，以便于打破传统教学瓶颈，促进学生在数学领域的发展。（剩余4207字）