发挥体育课后作业功能 助力学生提高身体素质
随着“双减”政策的落地实行，体育学科的教育教学工作也在与时俱进。教师要充分重视体育学科的重要作用，让体育学科的价值能到一定的体现。教师要充分发挥体育课后作业功能，以此来助力学生提高身体素质。本文通过研究发挥体育课后作业功能，助力学生提高身体素质发现，随着“双减”政策的施行，在体育课程调整规划和学生健康认知发展等体育课后作业背景下，体育课后作业出现学生课后时间被挤压、体育运动成本比较大和运动观念三方不一致等情况，对此提出树立终身运动健康理念，积极探索课后在校体育和多元丰富体育课后作业等策略建议，希望对相关领域的研究有所帮助。（剩余4033字）