原生画在一日活动中有效运用的实践研究

本文所论述的原生画是指幼儿自发创作的、未经过别人指导和干预的绘画作品。这种绘画形式充分尊重了幼儿的情感和认知，是幼儿在认知和内化外界事物过程中通过想象和创造表达出来的绘画作品。随着教育的不断完善，我们对于幼儿教育有了更加科学的认知，促进幼儿的个性化发展，帮助幼儿更加客观、完整地认知自己和世界才是幼儿教育的意义，而并非统一的教化和塑造。（剩余3922字）

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