运用思维导图,优化小学美术课堂教学

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在素质教育模式下，小学美术课堂教学要注重教学质量的提升，满足小学生的学习和发展需要，可以根据学生的实际情况选择课堂教学内容，并且引导学生主动进行课堂问题分析研究，让学生不断在学习和发展过程中掌握所学知识，促进学生自身学习质量和效果的提高。思维导图教学方法在学美术中进行有效应用，可以帮助教师提升学生的个人学习能力，也会引导学生主动在小学美术课堂学习过程中掌握方法和技巧，进一步提高小学美术课堂教学质量。（剩余3925字）

试读结束

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