巧设探究活动 提高教学效果

在高中生物新课程探究性活动教学中，教师应遵循新课程要求，以探究性活动为主，改变学生单纯的听讲学习模式，使其能根据课程内容与知识点，通过积极探究、思考与实践获取知识。在开展实践教学时，教师应采取不同方法，将探究性教学落实于课堂，让学生能对生物学习充满兴趣，并愿意主动融入课堂，在高效学习中不断探究，从而扎实掌握复杂的生物知识，让生物课堂教学更具高效性。（剩余3327字）

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