“双减”背景下体育课后作业设计的实践研究

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“双减”政策的正式实施使得学生有了更多的课余时间，并且明确了针对小学生的教育应更加偏向于培养学生的综合能力。由于小学生的课业压力相对较小，且也能正常开展体育教学，那么体育作为增强学生体质的一门课程，教师更应该在把握好课堂教学的基础上，根据当前“双减”政策的要求，为小学生布置适当的体育课后作业，以提高他们的身体素质，从而助力学生全面发展。（剩余4053字）

试读结束

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