培养3-4岁幼儿社会适应能力的策略研究

——以福鼎市S幼儿园为例

笔者对福鼎市S幼儿园小二班幼儿的社会适应能力进行研究，了解该班幼儿社会适应能力的发展现状，发现其社会适应能力偏低，主要表现在生活自理和社会化两个方面。研究发现影响该班级幼儿社会适应能力的主要因素有家长的教育观念比较传统、教师对幼儿社会适应能力的发展不全面、家园缺乏有效合作，在分析其产生原因的基础上提出相应的建议。（剩余3984字）

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