生态数学教育教学理念实施模式的研究

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生态数学教育理念作为数学教改的创新产物之一，对提高课堂的教学质量、提升学生的核心素养、促进人的全面发展具有重要意义。本课题采用调查法、文献分析法和行动研究法等，边研究边实践，探索出“三环节”的生态数学课堂教学模式、“四位一体”的教师培养模式以及“五大”育人思想的路径，真正将生态数学教育理念付诸实践。（剩余4263字）

试读结束

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