提高小学语文课堂有效性的几点思考
什么是“有效”、如何衡量“有效”、“有效教学”有些什么策略和方法等等，是大家比较关注的问题。我个人认为：简单地说，“教学有效性”就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能大的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。那么应该如何提高语文教学的有效性，即提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程？
语文课堂教学效率不高，这一直是困绕着语文界的一大难题。（剩余3794字）