高中语文文本解读中学生自主性的发挥策略探究

随着当前素质教育理念的不断推进，要求教师必须重视学生在课堂教学中的主体地位，以学生的实际需求出发鼓励学生展开自主学习与探究已经成为当前各学科教师所共同关注的话题。现阶段，高中语文教师在开展文本解读教学中还存在着诸多问题亟待解决，例如教学理念落后、教学模式僵化、学生兴趣低下以及自主性得不到调动等等，这对于语文教学工作的顺利开展产生了极为不利的影响。（剩余3909字）

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