聚焦幼儿学习品质 助力幼小衔接

——以大班建构“我心中的小学”为例

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伴随着我国学前教育的不断发展，国家正大力推动幼儿园和小学科学衔接教育工作。目前，在幼儿园办学及发展时，如何强化幼小衔接工作质量，已经成为众多教育人员研究的重点。本文主要结合幼儿园教育经验，以幼儿兴趣为出发点，通过建构游戏环境，为幼儿创造交流平台，使得幼儿主动参与学习活动中，在实践过程里养成优良品质，增强后期学习经验和生活适应力，从而提高幼小衔接效果。（剩余3870字）

试读结束

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