柯达伊的音乐教育思想对中小学音乐教师的影响

在当前新课改以及“双减”政策的双重教育背景下，中小学音乐课程的开展要从多方面、多层次提升学生的综合素质。在新形势的教育模式下，中小学阶段的音乐课程教学也发生了重大的转变，中小学阶段中的音乐课程教学工作逐渐成为了义务教育教学阶段之中，素质教育方面的一项重点展开内容。受到社会各方面发展的需求，在提升自身的综合能力与综合素养的过程中，加强音乐的学习是其中一项重要的能力提升。（剩余3636字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。