在教学中品味语言 提升学生语文素养

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通过对比阅读 2011年版和2022年版的《语文课程标准》，笔者发现二者均指出语文课程的性质“是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。不同的是，2022年版的《语文课程标准》加上了“国家通用”四个字，与 2021年11月30日，国务院办公厅印发的《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》中强调要“坚持学校作为国家通用语言文字教育基础阵地”高度一致。（剩余4176字）

试读结束

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