给学生的写作插上“翅膀”
——小学语文课堂小练笔的设计策略
在新课改的实践与推动下，小学语文课堂教学产生了各种课程形态。其中，课堂小练笔是一个有效培养学生思考与写作能力的教学手段，主要通过教师进行引导，由学生进行实践开展的一种随即完成的课堂练习任务。在实际教学的过程中，教师可以根据当堂课程教学的需要进行教学任务的设置。对于语文教师而言，在设置小练笔的过程中，可以选取所学习的片段文章以及课后积累布置练笔任务，以此发掘学生的文章写作潜力与创造性，进而帮助学生减少文章写作的困难，同时营造出更为积极、和谐的语文课堂氛围，促进学生的读写水平与整体综合素质，推动其自身的语文综合能力得以提高。（剩余4198字）